Mi diario de campo.

Hoy Lunes 11 de Octubre del año 2021, tuve la oportunidad y una bonita experiencia de poder tener mi primera observación, me siento muy contenta. 

El día de hoy se trabajó por Google meet y el código fue https://meet.google.com/vcs-druj-skd, ya estando los niños en clases, la profesora da media hora para que los niños interactúen entre sí. 

Todos los niños tomando sus clases en línea.

La profesora estuvo dando clases de la materia de matemáticas, estuvo explicando el tema de fracciones y también estuvo poniendo actividades en el libro.

Lo que pude observar es que la mayoría de los niños se conectaban por teléfono y unos cuantos por computadoras y tabletas, toman sus clases solos y pocos usan su uniforme. La docente pasa lista después de que los niños hablan entre sí, ella da los buenos días y les hace preguntas, a continuación unas de ellas: ¿Cómo están?, ¿Se sienten motivados para tomar las clases? ¿Desayunaron?, los niños responden con toda la confianza del mundo, la maestra es muy linda con ellos y cualquier dudas ella se las resuelve.

Hoy Martes 12 de Octubre del año 2021, este día la maestra Dorida trabaja de manera presencial, hay algunos niños que no cuentan con internet en casa, por eso toman clases presenciales en la escuela.

Hoy Miércoles 13 de Octubre del año 2021, es mi segunda observación y me siento emocionada como el primer día.

Estuvimos conectados por Google Meet: https://meet.google.com/yfk-ipft-wdx, entramos a las 8:30am y estuvieron platicando los niños, a las 9:00am empezaron las clases y me dieron la oportunidad de poder presentarme con los niños y explicarles un poco el porqué de mi presencia en la clase. La profesora le toma captura de pantalla a la clase para ver quienes se conectan a la clase, pasa lista dos veces, a las 9:00am y a las 10:15am.

Todos los niños conectados tomando sus clases por Google Meet.

La docente comenzó preguntando si se acordaban de la clase pasada y algunos niños opinaron. Y estuvieron viendo los continentes, se trabajó con la materia de geografía y la profa proyectaba en la computadora las actividades del libro.

Este fue el video que la profesora mostró en la clase y los niños anotaron lo mas importante o lo mas llamativo, entonces me di cuenta que la profa muestra videos para que los niños se interesen en las clases.

A continuación evidencias de como estuvieron trabajando los alumnos la materia de geografía. También utilizaron el Atlas de México para guiarse.

Página 14 del libro de geografía, les dejó copiar las preguntas en su libreta y contestarlas.

Libro de Atlas.

Estas preguntas las copiaron en su libreta y quedó de tarea para la próxima clase.

Después trabajamos con la materia de Historia en la página 14 y vieron acerca de las pinturas rupestres, la maestra dejó que dibujaran una pintura rupestre en sus libretas.

Luego puso de nuevo un vídeo para que se dieran una idea. 

La maestra dejó contestar unas preguntas en la Guía Me divierto y aprendo en la página 255, ya terminadas las respuestas se comparten en la clase entre todos. Y así concluimos la clase.

Hoy Jueves 14 de Octubre del año 2021 se trabajó de manera presencial nuevamente con los niños que aún no cuentan con internet, pero le pedimos de la manera mas amable a la maestra Dorida para que nos dijera las actividades que hicieron, a continuación las evidencias:

Hoy Viernes 15 de Octubre del año 2021, fue mi última día de observación del mes. El día de hoy solo se entregan tareas que los niños hacen por medio de la aplicación WhatsApp, se deben entregar en horario de 8:00am a 13:00pm, la maestra Dorida pide que se lo envíen en formato PDF.

Pude observar que la maestra pone dinámicas como los videos para que los niños muestren un poco mas de interés, los niños le tienen mucha confianza a la profesora porqué les da clases desde que estaban en primer grado, la maestra hace pases de lista al comienzo de la clase y al final, después de que les da 15 minutos para que se levanten por un vaso de agua. 

La maestra es una persona muy tolerante y empática ya que si los niños no cuentan con el libro, ella les pone el libro en la computadora para que los niños lo vean, la mayoría de los niños participan y si alguien se equivoca o dice una respuesta errónea ella deja que otro alumno lo ayude. La maestra aclara dudas si los niños aún no entienden completamente, al comienzo de las clases da indicaciones de lo que deben hacer durante las clases, por ejemplo dice que si quieren participar levanten la manita que automáticamente está en Google Meet. Mi semana de observación estuvo bien, aunque muero de ganas porque ya sean presenciales para poder interactuar un poco mas con los niños.